• 创设氛围培养英语口语能力

    创设氛围培养英语口语能力

    徐大广赣榆县华杰双语学校口语是学好英语的基础,是素质教育的基本要求,搞好口语训练利于学生英语素质的提高,同时也是英语教学改革的趋势。长期的教学实践中,我们发现大部分学生的口语表...
  • 高中英语教学中如何培养学生的英语文化素养

    高中英语教学中如何培养学生的英语文化素养

    〔〔关键词〕高中英语教学文化意识培养策略在高中英语教学中,教师应根据学生的认知能力和年龄特点,在掌握基本文化知识和语言技能的前提下对其范围和内容进行拓展,不断引导学生对英语国家...
  • 浅谈初中英语口语教学策略

    浅谈初中英语口语教学策略

    卿安秀四川省泸州市古蔺县白沙初级中学校646500【摘要】英语口语训练不是朝夕可成的事,英语口语教学的提高也不是一蹴而就的,必须要经过长期的探索研究。老师在进行相关的教学活动时...
  • 关于中小学英语教学的衔接的几点看法

    关于中小学英语教学的衔接的几点看法

    ■梁红徐州高级中学现在的学生在升入初中之前已经接触了好几年的英语学习,对英语的基本语音,交际用语和简单的句型结构都有了一定的了解,为初中的英语学习奠定了一定的基础,但是由于小学...
  • 应用多媒体提高英语课堂教学质量的尝试

    应用多媒体提高英语课堂教学质量的尝试

    刘云飞(陕西省府谷县高石崖初级中学陕西府谷719400)中图分类号:G62文献标识码:A文章编号:ISSN1004-1621(2012)06-052-02在多年的教学生涯中,提...
  • 浅谈英语后进生成因及其有效干预策略

    浅谈英语后进生成因及其有效干预策略

    许梅仙浙江省富阳市大源中学为了适应新形势发展的需要,为新世纪培养更多的有用人才,学好英语这门课尤为重要。本文从本地的实际生源、新教材的特点和大班化教学等情况存在的问题,就英语后...
  • 浅谈高中英语听力教学

    浅谈高中英语听力教学

    云南省宣威市第三中学文武听力是理解和吸收口头信息的一种交际能力,提高听力不仅有利于说、读、写三项技能的发展,更为日常的交际打下坚实的基础。同时,听力现在已是高考的一个重要考查部...
  • 也谈初中英语合作学习单江营

    也谈初中英语合作学习单江营

    ■单江营东海县西双湖中学不同性别的学生在认知水平、辨别能力、性格特征等方面都存在着差异。不同性别的学生组成合作学习小组,更有利于互相促进,共同提高。4.学生的家庭背景差异学生们...
  • 小议怎样在初中英语课堂上进行分层教学

    小议怎样在初中英语课堂上进行分层教学

    四川省三台县芦溪镇初级中学蒋清秀摘要:分层目标教学指在一定的教育理论指导下,依据因材施教的原则,以及教学体系中自变量与因变量之间的相互关系,结合课堂教学的实际情况,把教育对象和...
  • 农村初中英语创新作业探究

    农村初中英语创新作业探究

    朱艳(山东省淄博市张店区中埠中学山东淄博255000)【摘要】通过调查发现我校学生英语作业完成情况不尽人意,双休日不完成作业的学生比例更高,为什么会这样?通过个别交谈后发现,问...
  • 让有效的教学为英语阅读教学插上腾飞的翅膀

    让有效的教学为英语阅读教学插上腾飞的翅膀

    陈锐江苏省扬州市江都真武中学225265江苏省从2009年起就颁布了《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》。意见中明确提出:要深化基础教育课程改革,转变教育观念...
  • 互联网背景下如何提高大学生英语听力水平的思考

    互联网背景下如何提高大学生英语听力水平的思考

    中共陕西省委党校文化与科技部陕西西安710061摘要:大学生英语听力问题是一个普遍的问题,本文就这一问题从大学生目前听力水平的状况及考试机制的影响探究了大学生普遍英语听力水平较...
  • 多媒体教学在小学英语口语教学中的应用分析

    多媒体教学在小学英语口语教学中的应用分析

    广东省惠州市惠城区共联小学516001摘要:随着科技的不断发展,多媒体技术在英语口语教学中的作用越来越显著。多媒体技术借助资源的多样性和内容的生动性能够很好地渲染教学气氛,激发...
  • 英语写作教学的探索

    英语写作教学的探索

    河北省邢台技师学院郝瑛摘要:学生的英语求根转根信;语写作的要①能据所读文章进行述或写摘要②能据文字及图表提供的息写短文或报告③能写出意连:;贯且结构事达观度规语完整的短文,叙述...
  • 初中英语课堂如何突出

    初中英语课堂如何突出"以学为本"

    戴瑛丹(兰溪市诸葛中学浙江金华321100)【摘要】为了更好的培育高素质人才,普遍提高我国中学生的英语水平,自初中英语新标准出台以来,老师们如何响应新标准的要求,改变原来的教学...
  • 论初中英语教学中情感教育

    论初中英语教学中情感教育

    杨维(西北工业大学咸阳启迪中学陕西咸阳712000)摘要:初中新课标提出在教学中要融入情感教育,增进师生之间的情感交流,提升学生的人文素养,并激发学生的学习积极性和主动性,有效...
  • 核心素养视域下的高中英语文本解读教学研究

    核心素养视域下的高中英语文本解读教学研究

    孙秀山东省德州市禹城市第一中学摘要:教师应抛开固有问题设计模式,仔细研读文本,引导学生判断文本的体裁,整合提炼文本结构和模式,提高理解文本的信心,增强运用文本的能力,实现输入—...
  • 英语在中国产生的“化学反应”

    英语在中国产生的“化学反应”

    (浙江越秀外国语学院,浙江绍兴312000)摘要:你经常能见到的生活场景有路边开设的适合中小学生的英语学习机构、为鼓励大学生及成人而开设的雅思托福班……。英语,无疑在这种潜移默...
  • 如何进行小学英语朗读训练

    如何进行小学英语朗读训练

    山东省郯城县李庄镇中心小学摘要:朗读是小学英语教学中出声的阅读方式,是小学生完成阅读任务的重要基本功。本文针对小学英语阅读现状,强调了英语朗读的重要性和实施方法,旨在为小学英语...
  • 初中英语诵读教学初探赵丹

    初中英语诵读教学初探赵丹

    赵丹河北省邱县第二中学【摘要】教育是面向未来的伟大事业,社会呼唤着具有知识信息获取、传递、加工、再生和利用能力的大批新人的涌现:他们会学习,有能力应对信息潮和知识流。英语教学就...