• 浅谈英语学科中的文理思维互补

    浅谈英语学科中的文理思维互补

    关键词:英语思维;文理思维互补;成果;措施作为学校的国家级课题《普通高中文理思维互补创新能力的研究》的子课题“英语学科中的文理思维互补”的实验班4班的英语教师兼班主任,笔者在接...
  • 创设英语教学情景激发学生学习兴趣

    创设英语教学情景激发学生学习兴趣

    于晨蕾山东省郯城第一中学276100英语的实践性决定了英语教学中必须更多地给学生提供接触英语和运用英语进行语言实践的机会,真正使他们达到学以致用的目的。这样,创设英语情景,使死...
  • 初中英语写作教学的现状与对策

    初中英语写作教学的现状与对策

    关键词:英语写作;教学观;教学方法;有效评价英语书面表达能力是体现英语应用能力的一个重要方面,它能够比较客观地反映学生英语综合素质和语言应用的能力。从单词拼写到语法结构,从遣词...
  • 论初中英语教学中的德育渗透

    论初中英语教学中的德育渗透

    樊丽琼甘肃省兰州市红古区海石学校730084摘要:德育教育是学校教育的重要组成部分,在我国的学校教育中占据着首要地位。在初中英语教学中,德育教育的渗透,不仅能端正学生的学习态度...
  • 浅析初中英语学科核心素养的培养路径

    浅析初中英语学科核心素养的培养路径

    安徽省滁州市万寿初级中学在党的十九大报告的指引下,核心素养正成为现今教育教学领域的重要研讨话题。英语学科的核心素养包括四个要素:即"语言能力"、"学习能力"、"文化意识"和"思...
  • 谈小学英语课堂身势语的运用

    谈小学英语课堂身势语的运用

    马园园陕西省延安市子长县杨家园则小学717300摘要:小学是学生英语综合能力培养的基础阶段,也是学生外语学习的启蒙阶段。小学生具有较强的教学可塑性,在接受学习方面存在优势。但从...
  • 英语课堂教学中发挥多媒体辅助作用研究与实践

    英语课堂教学中发挥多媒体辅助作用研究与实践

    刘炳香山东省滨州市无棣县职业中等专业学校251900摘要:多媒体走进英语课堂,给高中英语教学带来了革命性的变化。这种教学技术手段在创设良好的英语交际环境,拓宽学生的思维空间,大...
  • 初中英语阅读课教学初探

    初中英语阅读课教学初探

    王建环甘肃省兰州市永登县龙泉中学730300摘要:阅读课是训练学生阅读理解能力的主要途径,也是教给学生正确的阅读方法、阅读技巧,培养学生的阅读能力,提高分析问题、解决问题的能力...
  • 培养初中学生英语学习兴趣之我见

    培养初中学生英语学习兴趣之我见

    关键词:初中英语教学;培养学习兴趣;教师;学生在江南农村地区,初中学校的学生对于学习英语,兴趣普遍不高。其主要表现为上课提不起精神,课后难以完成作业;在读、听、说、写几个重要教...
  • 关于初中英语教学方向转变的探究

    关于初中英语教学方向转变的探究

    张伟伟河北省南和县实验中学054400随着高考改革方案的热议,人们再次将目光集中在英语科目上。对于高考英语分值的变化以及考核方式变革,人们褒贬不一,但是,这种改革方向对目前“英...
  • 小学英语三四年级过渡教学很关键

    小学英语三四年级过渡教学很关键

    成国凤江西省武宁县第三小学332300人们口中流传出这样一句话:“怎么我儿子三年级英语挺好的,到了四年级就不行啦?”当我们听到这话时,心中油然而生寻找解决的办法。三四年级是口语...
  • 谈交际教学在英语课堂中的运用

    谈交际教学在英语课堂中的运用

    卢兴科四川省阆中市石滩镇中心校637400语言的基本功能是交际。英语作为一门语言,学习的最终目的应该是运用所学英语知识完成实际语言环境中的交流,即能够用英语进行交际。如何达到这...
  • 浅谈初中英语的写作教学安宗莲

    浅谈初中英语的写作教学安宗莲

    安宗莲甘肃省临夏志成中学731100初中英语的教学主要是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和运用英语进行交际的初步能力。近年来,听、说、读方面的教学已取得比较大的...
  • 翻转课堂模式下小学生英语口语能力的培养策略

    翻转课堂模式下小学生英语口语能力的培养策略

    李海峰郝泽卿孟凡舒一、研究背景近几年来,中国逐渐重视实用英语,这使得英语口语的教学更加重要。义务教育英语课程标准(2011版)中提出,英语学科课程担负着培养学生的基本英语素养,...
  • 在七年级英语阅读教学中培养学生人文素养探析

    在七年级英语阅读教学中培养学生人文素养探析

    江青青温州市泰顺县罗阳二中摘要:阅读教学对提高学生的语言技能和人文素养具有十分重要的意义。在实际的英语阅读教学过程中,教师侧重的是通过课堂精读,进行阅读技能的训练。然而笔者认为...
  • 英语教学要赏识每一个学生——浅谈英语教学中的赏识教育

    英语教学要赏识每一个学生——浅谈英语教学中的赏识教育

    樊小霞江西省龙南中学341700摘要:素质教育的提出和实施是现代社会的要求和呼唤,赏识教育则是教育工作者经过长期实践所总结出的对学生进行有效教育的较好方法。两种教育是“鱼”和“...
  • 浅议高中英语语法教学存在的问题及策略

    浅议高中英语语法教学存在的问题及策略

    黎祖德贵州省思南县许家坝中学565107摘要:新课程改革对高中语法教学非常重视,高中英语教师应该努力改变语法教学的方式和模式,深入浅出,层层递进地将语法呈现给学生,将语法教学渗...
  • 如何让学生爱上英语作业

    如何让学生爱上英语作业

    张淼徐州市铜山区房村中学每次批改英语作业时,我们总会发现许多学生是在应付或干脆不做作业,学生对作业不感兴趣,影响了学习成绩的提高。随着新课程标准的实施,我校英语教师对作业的功能...
  • “生本教育”理念下的初中英语教学

    “生本教育”理念下的初中英语教学

    杨江摘要:“生本教育”教学体系围绕着“如何好学”而设计,充分发挥了学生的学习潜能,激发了学生学习英语的热情。关键词:情景教学;生本教育;自由对话作者简介:杨江,任教于广东博罗县...
  • 初中特色英语作业的设计

    初中特色英语作业的设计

    罗晓勤(乌鲁木齐市第十六中学新疆乌鲁木齐830000)摘要:作业是学生复习巩固,对知识点进行再度练习和消化的最佳途径。因为人的遗忘曲线随着时间的消失有一个先快速后慢速的过程,所...