• 解锁精神病患者给予康复护理的干预效果分析

    解锁精神病患者给予康复护理的干预效果分析

    (新疆乌鲁木齐市第四人民医院新疆乌鲁木齐830002)【摘要】目的:研究解锁精神病患者给予康复护理干预的效果。方法:遴选84例解锁精神病患者,随机分为对照组与研究组各42例,在...
  • 小学语文作业有效性的灵活设计

    小学语文作业有效性的灵活设计

    贵州省盘县柏果镇朝阳小学汤志报【中图分类号】G633.3【文章标识码】C【文章编号】1326-3587(2013)08-0063-01在实际教学中,学生作业中充满了各种繁、难、...
  • 应高度重视小学生说话能力的培养

    应高度重视小学生说话能力的培养

    陆海泉(呼和浩特市新城区苏虎街实验小学内蒙古呼和浩特010000)说话训练,是小学语文教学内容的重要组成部分。通过训练,能够提高学生运用普通话能力,并养成良好的语言习惯。《新课...
  • 由教学理念的变革反思我国大学英语教学改革

    由教学理念的变革反思我国大学英语教学改革

    张维峰(聊城大学大学外语教育学院,山东聊城252059)摘要:大学英语教学理念既体现了一定历史时期国家和社会对英语教学的要求,也推动着英语教学的发展。理清大学英语教学理念的发展...
  • 如何在高中物理教学中培养学生的解题能力

    如何在高中物理教学中培养学生的解题能力

    周玉涛(新疆巴州博湖县博湖中学新疆巴州841400)摘要:我国教育改革的不断推动素质教育得到了深入发展,传统的物理教学模式,不能够促进学生的多元化发展需求,当前物理课堂教学当中...
  • 创建学习小组,生生互助共赢

    创建学习小组,生生互助共赢

    蕉岭中学,广东梅州514100摘要:本文阐述了创建学习小组的意义,详细地说明了创建学习小组的步骤,应用生生互助的学习模式促使学生共同进步,并对此模式的实践探索效果进行讨论,能给...
  • 小学科学教学培养学生的探究能力策略研究

    小学科学教学培养学生的探究能力策略研究

    李良富(福泉市道坪中心小学贵州省福泉市550509)摘要:科学是以培养同学科素养为宗旨的科学启蒙课程,承当科学启蒙任务的这门课程,如何激发同学科探究的情感,真正体验科学活动的过...
  • 浅谈对高职高专大学英语翻译教学策略的探讨

    浅谈对高职高专大学英语翻译教学策略的探讨

    韦红(贵港市职业学院广西贵港537100)【摘要】将翻译作为外语教学的一种手段运用于大学英语教学中,对促进英语学习、提高高职高专大学英语教学质量有着重大的意义。文章首先论述了目...
  • 浅谈小学数学教学中学生创造能力的培养

    浅谈小学数学教学中学生创造能力的培养

    饶艳贵州省遵义市汇川区大坪小学563000小学生作为成长中的个体,能力发展的基本趋势总是由简单到复杂、从具体到抽象、从“自我中心”到“逐步社会化”、从低级水平的“协调发展”到高...
  • 信息技术辅助小学数学教学策略探究

    信息技术辅助小学数学教学策略探究

    ◇王万萍(达州市通川区七小牌楼分校达州635000)信息技术集文字、图像、声音、动画、视频甚至三维虚拟现实等手段,对教学容量的扩充,教学内容的丰富,教学重点的突出,教学难点的突...
  • 高中语文教学中学生探究能力的培养靳利

    高中语文教学中学生探究能力的培养靳利

    靳利〔摘要〕传统的语文教学把目标定位在引导学生掌握知识上,视学生为接受知识的“容器”,向学生灌输知识。现代语文教学则把学生看成是能动的主体,在语文教学目标应定位在对一个完整的人...
  • 高考新概念问题分类小结

    高考新概念问题分类小结

    重庆开县铁桥中学谭爱新概念问题是指通过设置新情景、定义新概念、规定新运算等途径提供信息、着重考查学生独立获取信息、加工信息的学习能力和对新问题分析、解决能力的创新试题。从近几年...
  • 中职《计算机组装与维护》教学策略之再研究

    中职《计算机组装与维护》教学策略之再研究

    ◆黄道俊广西桂林市永福县职业教育中心541805摘要:职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平及专业知识技能的劳动者。本文从中职计算机组装与维护技术的实用性角度出发,针对...
  • 初中语文教学中如何培养学生的语感能力

    初中语文教学中如何培养学生的语感能力

    四川通江县二中何光勇语感能力是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟能力,是一种较高级的语文综合能力。语感的强弱在相当程度上体现出一个人语文素养的高低。可见,...
  • 掌握学习方法,提高学习效率

    掌握学习方法,提高学习效率

    王喜平甘肃省武山县第一高级中学741300摘要:高中数学与初中数学相比,知识的深度、广度,能力要求都是一次飞跃。高中学生仅仅想学是不够的,还必须“会学”,要讲究科学的学习方法,...
  • 浅谈基于核心素养的中职英语课堂教学策略

    浅谈基于核心素养的中职英语课堂教学策略

    于君华乳山市职业中等专业学校264500【摘要】随着全球化与信息化时代的来临,培育学生核心素养已经成为我国中职学校教学内容的一部分,教师在展开课堂教学时,应适当运用相应的方法、...
  • 提高小学生运算能力策略探析

    提高小学生运算能力策略探析

    ——以“分数除以整数”教学为例霍惠琴陕西省榆林高新第一小学719000摘要:就小学阶段而言,运算占据的比例约为80%,所以,学生运算能力的高低与学习的质量有非常密切且直接的影响...
  • 在音乐课堂教学中培养小学生的创造能力

    在音乐课堂教学中培养小学生的创造能力

    陈洁燕广州市天河区昌乐小学510655摘要在新的课程标准下音乐教师要努力构建以学生创新能力为基础的教学模式,开辟音乐教学审美活动和创新活动的新天地。关键词音乐课堂小学生创造能力...
  • 基于语文核心素养的高职学生口语表达能力培养研究

    基于语文核心素养的高职学生口语表达能力培养研究

    关键词:语文核心素养;高职学生;口语表达;能力培养研究引言语言分书面语言和口头语言两种。口头语言简称口语,也就是平常所谓的说话。鉴于高职学生毕业后大都从事服务行业或者小微企业,...
  • 浅谈高中生怎样提高数学学习效率

    浅谈高中生怎样提高数学学习效率

    重庆涪陵十八中学陈琼高中数学与初中数学相比,知识的深度、广度,能力要求都是一次飞跃。这就要求必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。高中学生仅仅想学是不够的,还必须“会学”...